top of page
-
Ученето е активно, а не пасивно
-
Учениците поемат отговорност за ученето си
-
Разбирането е по-важно от запаметяването на факти
Събиране и изваждане наум
Учениците:
Записват числа или задачи, решават наум и отбелязват решенията си на бинго карта.
Учителят:
Принтира картите, казва задачи или числа и наблюдава работата на учениците.
Anchor 1
Четене с разбиране чрез въпроси
Учениците:
Учениците работят по двойки, теглят карта с въпрос с нарастваща трудност (по Блум) и заедно формулират отговор, опирайки се на текста.
Учителят:
Наблюдава процеса и подкрепя отделни ученици при нужда.
Говорещи камъчета
Учениците:
Използват камъчета, за да регулират участието си в разговора и да следят кога са говорили.
Учителят:
Знае, че всички ученици ще се включат, без да ги изпитва поименно.
bottom of page